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        2019年四川升拓檢測技術股份有限公司 教育部產學合作協同育人項目申報指南

        2019年四川升拓檢測技術股份有限公司 教育部產學合作協同育人項目申報指南

        分類:
        新聞資訊
        發布時間:
        2019/08/15 14:25
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        2019年,四川升拓檢測技術股份有限公司(以下簡稱“升拓檢測”)擬在“工程智能檢測及監測”、“人工智能”、“智慧工地”等相互融合的方向上,支持高校的人才培養和專業綜合改革。工程智能檢測及監測與人工智能、智慧工地等相結合,所涉技術跨多學科、多專業領域,包括土木工程、建筑工程、電子信息、計算機技術、機械工程等方面,多個學科交叉融合發展。作為一種圍繞當前產業技術熱點的工程檢測、監測與信息化管理的高度智能化、高度可視化、高度信息化的技術體系,將極大促進產業行業技術進步,推動高專業技能素質的人才培養。升拓檢測將全力配合教育部關于產學協同育人的項目工作重點開展合作項目。

        有關具體描述和申報指南如下:

        一、建設目標

        在教育部及相關行業政策的指導下,開展產學合作協同育人項目,包含教學內容和課程體系改革項目、師資培訓項目和實踐條件和實踐基地建設項目。支持高校在工程智能檢測、監測及信息化管理等領域的課程建設和教學改革工作,建成一批高質量、可共享的課程教案和教學改革方案。保證建設成果可向社會開放,所有相關高校均可參考借鑒,并應用于教學和人才培養。

        二、項目內容

        (一)教學內容和課程體系改革項目

        擬設立3個項目。面向計算機、土木工程、機械設計與制造等專業,以“慕課”、“翻轉課堂”、“微課”等形式,開展土木工程檢測、監測、數據庫與信息化管理、智慧工地等方面的教改項目。支持教學方式方法創新與改革,分享教學改革經驗和實踐做法,推動與普及大學計算機課程教學的能力。

        (二)師資培訓項目

        擬設立3個項目。面向道路工程、橋梁工程、隧道工程、軌道交通工程、建筑工程等工程有關院系,圍繞當前的產業技術熱點,協助提升一線教學教師的技術和課程建設水平。具體舉辦3期師資培訓班,圍繞沖擊彈性波、聲頻與人工智能等應用于樁柱桿結構、混凝土結構、巖體工程、裝配式建筑結構等的無損檢測,遠程監測及智慧工地等領域開展。

        (三)實踐條件和實踐基地建設項目

        擬設立8個項目。面向道路工程、橋梁工程、隧道工程、軌道交通工程、建筑工程等工程有關院系,共建包括工程無損檢測、遠程監測、可視化展現、大數據與人工智能分析、智慧工地等研究方向的聯合實驗室、實訓與實踐基地、實訓中心、數據服務中心等,不斷提高適應新產業技術需求的人才培養與科學研究的效果和質量。

        三、申報條件

        (一)教學內容和課程體系改革項目

        成果須包含課程內容和典型教學案例兩部分,形成完整的項目建設內容。申報課程應以現有課程或課程群、專業為基礎,要求該課程至少已開設2年以上。不接受之前沒有開課基礎的課程申報;申報課程學時安排應不少于20學時,平均每年開課次數不少于一次。同等條件下,優先考慮受益面大的課程申報。

        (二)師資培訓項目

        將針對“沖擊彈性波無損檢測”、“聲頻檢測”、“物聯網監測”“人工智能輔助分析”、“智慧工地”等主題與伙伴高校合作舉辦師資培訓與課程建設研討班。

        (三)實踐條件和實踐基地建設項目

        主要圍繞建立“工程檢測及監測技術創新中心”、“智能檢測技術創新研究中心”聯合實驗室推動產學結合,同時以實驗室為培訓基地,開展課程研討和技術培訓。符合以下條件的將優先考慮:

        1.已經開設或者即將開設檢測、監測及人工智能相關的課程,比如“公路檢測技術專業”,“工程檢測技術專業”等;

        2.申報的實驗室已成為學校、市級或省級精品課程建設項目將優先考慮;

        3.實驗室軟硬件條件成熟,特色鮮明。同等條件下,優先考慮受益面大的實驗室申報。

        此外請注意:每位老師請申報上述項目中的一項,不鼓勵多項申報。對于之前3年內已經獲得同類項目資助、且存在尚未結題項目的老師,不再接受申報。

        四、建設要求

        1.立項教學內容和課程體系改革項目須完成以下任務:

        (1)課程大綱,包括具體的課程時間分配、章節、實驗、習題描述;

        (2)教師授課教案:每章節均提供PPT課件。提供課程相關的參考書目、論文參考文獻、網絡資源等內容;

        (3)典型教學案例:圍繞課程教學內容,開發2個典型教學案例;

        (4)習題:按照教學內容和進度情況,每章節均設計與該章節匹配的習題,并給出參考答案;

        (5)課程實驗:實驗描述及實驗步驟;

        (6)若有源代碼,請給出源代碼文件;

        (7)請明確注明可公開、可共享。

        升拓檢測對所開發課程成果不擁有任何知識產權。項目支持的所有課程資源均要求在學校自己網站上進行共享并保持更新,即可給其他所有學校免費使用,促進教學資源共享。

        2.立項師資培訓項目須完成以下任務:

        (1)熟練操作配套升拓檢測設備,熟悉相關產品操作流程;

        (2)圍繞課程教學內容,基于配套檢測或監測設備及平臺開發2個典型的教學案例;

        (3)按照教學內容和進度情況,每章節均設計與該章節匹配的教學實驗,并給出實驗步驟;

        (4)請明確注明可公開、可共享。

        3.立項實踐條件和實踐基地建設項目須完成以下任務:

        (1)學校提供不少于100平米面積的場地;

        (2)不少于30名學員進行教學和實驗的高質量學習及研究環境;

        (3)實驗手冊:包括具體的課程時間分配、章節、實驗、習題描述;

        (4)實驗案例:圍繞課程教學內容,提供不少于5個典型教學案例。

        五、支持辦法

        擬支持3項教學內容和課程體系改革項目、3項師資培訓項目和8項實踐條件和實踐基地建設項目。建設周期均從立項日起為期一年。

        1.經費:升拓檢測擬資助入選的教學內容和課程體系改革項目每個5萬元人民幣經費支持,擬資助入選的師資培訓項目每個3萬元人民幣經費支持,擬資助入選的實踐條件和實踐基地建設項目每個8萬元人民幣經費支持。

        2.升拓檢測將為立項項目提供必要的支持。在項目開展的一年期內,保持雙向溝通和交流,促進建設項目的順利進行。

        3.在項目結束之際,進行項目評審。目的是對項目進行總結,鞏固建設成果,并為公開共享建設成果給所有學校做準備。

        六、申請辦法

        1.申報者應在產學合作協同育人平臺(http://cxhz.hep.com.cn/)注冊教師用戶,填寫申報相關信息,并下載《2019年升拓檢測公司教育部產學合作協同育人項目申報書》進行填寫。

        2.項目申報人須在2019年9月20日前,將加蓋院系公章的申請書形成PDF格式電子文檔(無需提供紙質文檔)上傳至平臺。若有任何疑問,請致電: 028-68611510   。

        3.升拓檢測將于2019年10月10日前,組織專家進行申報項目評審,并公布入選項目名單。

        4.升拓檢測將與項目主負責人所在學校簽署立項項目協議書。立項項目周期為一年,所有工作在立項項目協議書簽署后一年內完成。項目負責人提交結題報告,升拓檢測將對項目進行驗收。

        具體詳述和申報指南詳見下方下載信息

        2019年四川升拓檢測技術股份有限公司 教育部產學合作協同育人項目申報指南

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        【摘要】:
        2019年四川升拓檢測技術股份有限公司教育部產學合作協同育人項目申報指南?2019年,四川升拓檢測技術股份有限公司(以下簡稱“升拓檢測”)擬在“工程智能檢測及監測”、“人工智能”、“智慧工地”等相互融合的方向上,支持高校的人才培養和專業綜合改革。工程智能檢測及監測與人工智能、智慧工地等相結合,所涉技術跨多學科、多專業領域,包括土木工程、建筑工程、電子信息、計算機技術、機械工程等方面,多個學科交叉融

        2019年,四川升拓檢測技術股份有限公司(以下簡稱“升拓檢測”)擬在“工程智能檢測及監測”、“人工智能”、“智慧工地”等相互融合的方向上,支持高校的人才培養和專業綜合改革。工程智能檢測及監測與人工智能、智慧工地等相結合,所涉技術跨多學科、多專業領域,包括土木工程、建筑工程、電子信息、計算機技術、機械工程等方面,多個學科交叉融合發展。作為一種圍繞當前產業技術熱點的工程檢測、監測與信息化管理的高度智能化、高度可視化、高度信息化的技術體系,將極大促進產業行業技術進步,推動高專業技能素質的人才培養。升拓檢測將全力配合教育部關于產學協同育人的項目工作重點開展合作項目。

        有關具體描述和申報指南如下:

        一、建設目標

        在教育部及相關行業政策的指導下,開展產學合作協同育人項目,包含教學內容和課程體系改革項目、師資培訓項目和實踐條件和實踐基地建設項目。支持高校在工程智能檢測、監測及信息化管理等領域的課程建設和教學改革工作,建成一批高質量、可共享的課程教案和教學改革方案。保證建設成果可向社會開放,所有相關高校均可參考借鑒,并應用于教學和人才培養。

        二、項目內容

        (一)教學內容和課程體系改革項目

        擬設立3個項目。面向計算機、土木工程、機械設計與制造等專業,以“慕課”、“翻轉課堂”、“微課”等形式,開展土木工程檢測、監測、數據庫與信息化管理、智慧工地等方面的教改項目。支持教學方式方法創新與改革,分享教學改革經驗和實踐做法,推動與普及大學計算機課程教學的能力。

        (二)師資培訓項目

        擬設立3個項目。面向道路工程、橋梁工程、隧道工程、軌道交通工程、建筑工程等工程有關院系,圍繞當前的產業技術熱點,協助提升一線教學教師的技術和課程建設水平。具體舉辦3期師資培訓班,圍繞沖擊彈性波、聲頻與人工智能等應用于樁柱桿結構、混凝土結構、巖體工程、裝配式建筑結構等的無損檢測,遠程監測及智慧工地等領域開展。

        (三)實踐條件和實踐基地建設項目

        擬設立8個項目。面向道路工程、橋梁工程、隧道工程、軌道交通工程、建筑工程等工程有關院系,共建包括工程無損檢測、遠程監測、可視化展現、大數據與人工智能分析、智慧工地等研究方向的聯合實驗室、實訓與實踐基地、實訓中心、數據服務中心等,不斷提高適應新產業技術需求的人才培養與科學研究的效果和質量。

        三、申報條件

        (一)教學內容和課程體系改革項目

        成果須包含課程內容和典型教學案例兩部分,形成完整的項目建設內容。申報課程應以現有課程或課程群、專業為基礎,要求該課程至少已開設2年以上。不接受之前沒有開課基礎的課程申報;申報課程學時安排應不少于20學時,平均每年開課次數不少于一次。同等條件下,優先考慮受益面大的課程申報。

        (二)師資培訓項目

        將針對“沖擊彈性波無損檢測”、“聲頻檢測”、“物聯網監測”“人工智能輔助分析”、“智慧工地”等主題與伙伴高校合作舉辦師資培訓與課程建設研討班。

        (三)實踐條件和實踐基地建設項目

        主要圍繞建立“工程檢測及監測技術創新中心”、“智能檢測技術創新研究中心”聯合實驗室推動產學結合,同時以實驗室為培訓基地,開展課程研討和技術培訓。符合以下條件的將優先考慮:

        1.已經開設或者即將開設檢測、監測及人工智能相關的課程,比如“公路檢測技術專業”,“工程檢測技術專業”等;

        2.申報的實驗室已成為學校、市級或省級精品課程建設項目將優先考慮;

        3.實驗室軟硬件條件成熟,特色鮮明。同等條件下,優先考慮受益面大的實驗室申報。

        此外請注意:每位老師請申報上述項目中的一項,不鼓勵多項申報。對于之前3年內已經獲得同類項目資助、且存在尚未結題項目的老師,不再接受申報。

        四、建設要求

        1.立項教學內容和課程體系改革項目須完成以下任務:

        (1)課程大綱,包括具體的課程時間分配、章節、實驗、習題描述;

        (2)教師授課教案:每章節均提供PPT課件。提供課程相關的參考書目、論文參考文獻、網絡資源等內容;

        (3)典型教學案例:圍繞課程教學內容,開發2個典型教學案例;

        (4)習題:按照教學內容和進度情況,每章節均設計與該章節匹配的習題,并給出參考答案;

        (5)課程實驗:實驗描述及實驗步驟;

        (6)若有源代碼,請給出源代碼文件;

        (7)請明確注明可公開、可共享。

        升拓檢測對所開發課程成果不擁有任何知識產權。項目支持的所有課程資源均要求在學校自己網站上進行共享并保持更新,即可給其他所有學校免費使用,促進教學資源共享。

        2.立項師資培訓項目須完成以下任務:

        (1)熟練操作配套升拓檢測設備,熟悉相關產品操作流程;

        (2)圍繞課程教學內容,基于配套檢測或監測設備及平臺開發2個典型的教學案例;

        (3)按照教學內容和進度情況,每章節均設計與該章節匹配的教學實驗,并給出實驗步驟;

        (4)請明確注明可公開、可共享。

        3.立項實踐條件和實踐基地建設項目須完成以下任務:

        (1)學校提供不少于100平米面積的場地;

        (2)不少于30名學員進行教學和實驗的高質量學習及研究環境;

        (3)實驗手冊:包括具體的課程時間分配、章節、實驗、習題描述;

        (4)實驗案例:圍繞課程教學內容,提供不少于5個典型教學案例。

        五、支持辦法

        擬支持3項教學內容和課程體系改革項目、3項師資培訓項目和8項實踐條件和實踐基地建設項目。建設周期均從立項日起為期一年。

        1.經費:升拓檢測擬資助入選的教學內容和課程體系改革項目每個5萬元人民幣經費支持,擬資助入選的師資培訓項目每個3萬元人民幣經費支持,擬資助入選的實踐條件和實踐基地建設項目每個8萬元人民幣經費支持。

        2.升拓檢測將為立項項目提供必要的支持。在項目開展的一年期內,保持雙向溝通和交流,促進建設項目的順利進行。

        3.在項目結束之際,進行項目評審。目的是對項目進行總結,鞏固建設成果,并為公開共享建設成果給所有學校做準備。

        六、申請辦法

        1.申報者應在產學合作協同育人平臺(http://cxhz.hep.com.cn/)注冊教師用戶,填寫申報相關信息,并下載《2019年升拓檢測公司教育部產學合作協同育人項目申報書》進行填寫。

        2.項目申報人須在2019年9月20日前,將加蓋院系公章的申請書形成PDF格式電子文檔(無需提供紙質文檔)上傳至平臺。若有任何疑問,請致電: 028-68611510   。

        3.升拓檢測將于2019年10月10日前,組織專家進行申報項目評審,并公布入選項目名單。

        4.升拓檢測將與項目主負責人所在學校簽署立項項目協議書。立項項目周期為一年,所有工作在立項項目協議書簽署后一年內完成。項目負責人提交結題報告,升拓檢測將對項目進行驗收。

        具體詳述和申報指南詳見下方下載信息

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