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        升拓檢測-教育部產學合作協同育人項目(2018年第二批)申報指南

        升拓檢測-教育部產學合作協同育人項目(2018年第二批)申報指南

        分類:
        新聞資訊
        發布時間:
        2018/12/10 13:29
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        四川升拓檢測技術股份有限公司(簡稱:SCIT),證券代碼:839148,資產總規模6000余萬元。公司面向交通、鐵道、水利、高校、建筑、冶金等行業,致力于工程無損檢測、遠程監測、工程質量智能分析評估等技術、設備、系統研發與專業技術服務的國家高新技術企業。自2013年,公司開辟并投身到基礎設施質量檢測專業的教學建設,結合當前最具教學應用性的信息技術,與院校合作深入研究檢測方向人才培養模式,以提高檢測專業人才輸出質量,提升中國工程質量水平為目標。

        2018年,四川升拓檢測技術股份有限公司擬在“工程檢測及監測”與“人工智能”結合方向,支持高校的人才培養和專業綜合改革。工程檢測及監測技術與人工智能相結合衍生出一種智能檢測技術,所涉技術跨多學科,涉及到土木工程、電子信息、計算機技術、物理學等各個方面,是一個多學科交叉融合發展的綜合性先進學科;使得人工智能技術走進工程檢測及監測領域,促進計算機技術在工程建設領域的發展。升拓檢測將全力配合教育部關于產學協同育人的項目工作重點開展合作項目。

        一、建設目標

        在教育部及相關行業政策的指導下,開展產學合作協同育人項目,其中包含新工科建設項目,教學內容和課程體系改革,師資培訓項目和實踐條件和實踐基地建設項目。支持高校在智能檢測及監測領域的課程建設和教學改革工作,建成一批高質量、可共享的課程教案和教學改革方案。保證建設成果可向社會開放,所有相關高校均可參考借鑒,并應用于教學和人才培養。

        二、項目內容

        (一)新工科建設項目

        擬設立3個項目。主要面向開設土木工程、路橋工程、軌道交通、人工智能等相關專業的高校,以“人工智能檢測及監測技術”為核心,以升拓檢測產品和技術為基礎,協助開展新工科模式的研究和實踐。圍繞工程檢測教育改革的新理念、新結構、新模式、新質量、新體系開展,支持高校建立高質量有特色的無損檢測、物聯網監測、智能檢測專業。協同配合高校開展新工科建設,培養創新型、技能型、應用型人才。

        (二)教學內容和課程體系改革項目

        擬設立3個項目。教學內容和課程體系改革項目將圍繞工程檢測、智能檢測、物聯網監測等相關技術,支持高校在這些領域以升拓檢測相關技術和產品為核心,進行課程建設和教學改革工作,建成一批高質量、可共享的、圍繞升拓檢測產品和設備的課程資源和教學改革方案。

        (三)師資培訓項目

        擬設立3個項目。圍繞當前的檢測及監測產業技術熱點,協助提升一線教學教師的技術和課程建設水平。具體舉辦3期師資培訓班,圍繞無損檢測、智能檢測、物聯網監測、系統軟件開發等領域開展。

        (四)實踐條件和實踐基地建設項目

        擬設立5個項目。主要圍繞“人工智能檢測及監測技術創新中心”、“智能檢測系統創新研究中心”項目,與全日制高等院校建設聯合實驗室或實訓平臺,并提供配套實驗室技術平臺的實驗手冊及實驗案例,推動產學協同,深度融合,同時實驗室或平臺又可作為教學內容和課程體系改革項目、師資培訓項目的技術平臺依托,開展相關課程研討和技術培訓;將邀請參與實踐條件建設合作的院校參與“升拓杯”全國無損檢測技能大賽,并提供賽事指導合作。

        三、申報條件

        (一)新工科建設項目

        新工科是基于國家戰略發展新需求、國際競爭新形勢、立德樹人新要求提出的我國工程教育改革方向。其內涵是以立德樹人為引領,以應對變化、塑造未來為建設理念,培養未來多元化,創新型卓越人才。升拓檢測將積極配合高校開展新工科的探討和建設。

        1.要求為全日制院校,并且已經開設或者即將開設工程檢測或者人工智能相關專業的院系;

        2.要求使用老師有開發檢測技術或者人工智能產品經驗,有工程檢測基地或智能檢測研究硬件條件的優先考慮。

        (二)教學內容和課程體系改革項目

        成果應由課程內容和典型教學案例兩部分組成,形成有參考和實踐價值的教學改革方案,同時要求該教學改革方案可以公開和共享。教改方案需要包含完整的開發資料,不僅限于發表教改論文。

        申報要求如下:

        1.申報課程應為“工程檢測”或者“人工智能”相關專業,要求該課程至少已開設1年以上。不接受之前沒有開課基礎的課程申報;

        2.申報課程學時安排應不少于16學時,平均每年開課次數不少于1次。同等條件下,優先考慮受益面大的課程申報;

        3.已經配套有工程檢測、監測、人工智能硬件平臺的優先考慮。

        (三)師資培訓項目

        打造以工程無損檢測、智能檢測為主導的師資培訓中心,與伙伴高校合作舉辦師資培訓與課程建設研討班。符合以下條件的將優先考慮:

        1.指導學生參加過或者打算參加無損檢測大賽,包括“升拓杯”學生無損檢測技能大賽;

        2.有各級示范中心的硬件條件優先考慮;鼓勵工程訓練中心的老師參加。

        (四)實踐條件和實踐基地建設項目

        主要圍繞建立“工程檢測及監測技術創新中心”、“智能檢測技術創新研究中心”聯合實驗室推動產學結合,同時以實驗室為培訓基地,開展課程研討和技術培訓。符合以下條件的將優先考慮:

        1.已經開設或者即將開設檢測、監測及人工智能相關的課程,比如“公路檢測技術專業”,“工程檢測技術專業”等;

        2.申報的實驗室已成為學校、市級或省級精品課程建設項目將優先考慮;

        3.實驗室軟硬件條件成熟,特色鮮明。同等條件下,優先考慮受益面大的實驗室申報。

        注意事項:每位老師只能申報上述項目中的一項,不鼓勵多項申報。

        四、建設要求

        1.立項新工科建設項目須完成以下任務:

        (1)圍繞升拓檢測技術和產品,形成完整的教學培養體系。

        (2)要求開設工程檢測或者智能檢測相關的課程,或者建立相應的專業/方向。

        2.立項教學內容和課程體系改革項目須完成以下任務:

        (1)課程大綱,包括具體的課程時間分配、章節、實驗、習題描述;

        (2)教師授課教案:提供課程相關的參考書目、論文參考文獻、網絡資源等內容;

        (3)典型教學案例:圍繞課程教學內容,開發2個典型教學案例;

        (4)課程實驗:實驗描述及實驗步驟;

        (5)教改方案或執行報告,可以以論文形式呈現;

        (6)若有源代碼,請給出源代碼文件;

        (7)請明確注明可公開、可共享。

        項目支持的所有課程資源均要求在學校自己網站上或相關門戶網站,如學堂在線、好大學在線等平臺,進行共享并保持更新,即可給其他所有學校免費使用,促進教學資源共享。

        3.立項師資培訓項目須完成以下任務:

        (1)熟練操作配套升拓檢測設備,熟悉相關產品操作流程;

        (2)圍繞課程教學內容,基于配套檢測或監測設備及平臺開發2個典型的教學案例;

        (3)按照教學內容和進度情況,每章節均設計與該章節匹配的教學實驗,并給出實驗步驟;

        (4)請明確注明可公開、可共享。

        4.立項實踐條件和實踐基地建設項目須完成以下任務:

        (1)學校提供不少于100平米面積的場地;

        (2)不少于30名學員進行教學和實驗的高質量學習及研究環境;

        (3)實驗手冊:包括具體的課程時間分配、章節、實驗、習題描述;

        (4)實驗案例:圍繞課程教學內容,提供不少于5個典型教學案例。

        五、支持辦法

        擬支持3項教學內容和課程體系改革、3項新工科項目,3項師資培訓項目和5項實踐條件和實踐基地建設項目。建設周期均從立項日起為期一年。

        1.經費:升拓檢測擬資助入選的新工科項目、教改項目每個5萬元人民幣經費支持,擬資助入選的師資培訓項目每個3萬元人民幣經費支持和實踐條件建設項目每個8萬元人民幣經費支持。

        2.升拓檢測將為立項項目提供必要的支持。在項目開展的一年期內,保持雙向溝通和交流,促進建設項目的順利進行。

        3.在項目結束之際,進行項目評審。目的是對項目進行總結,鞏固建設成果,并為公開共享建設成果給所有學校做準備。

        六、申請流程

        1、審核上報

        采取線上和線下同時申請的方式組織申報。

               (1).線上報送:

        在教育部產學合作協同育人項目平臺:http://cxhz.hep.com.cn,注冊賬戶,選擇四川升拓檢測技術股份有限公司項目申報。

              (2).線下報送:

        紙質材料要求:申報書;項目團隊學術技術水平的證明材料(如學歷、職稱、榮譽獎勵、教材、專著、專利、論文等復印件)。

        紙質材料按封面+申報書+附件材料的順序裝訂,單面打印并膠裝,一式三份,郵寄至:

        四川升拓檢測技術股份有限公司,成都市武侯區武興五路西部智谷A區4號樓7層,王偉收,13281145531

        申報截止時間:2018年12月28日前

        并發送電子版郵件至:wangw@scentralit.com。

                2、專家評審

        由升拓檢測組建專家評審委員會,按照規范程序對所有申報項目進行集中評審。時間進度安排:2019年1月22日前。

                3、項目立項

        根據項目評審結果,在預算安排額度內,擬定項目立項名單,在2019年1月25日前將立項名單提交教育部高教司審核備案。

                4、公示并組織實施

        由教育部高教司面向社會公布立項名單。升拓檢測將與項目負責人所在學校簽署立項項目協議書。立項項目周期為一年,所有工作在立項項目協議書簽署后一年內完成。

                5、項目結題驗收

        項目負責人提交驗收材料,升拓檢測組建專家評審委員會,對立項項目進行集中驗收。通過結題驗收后,升拓檢測將為項目負責人頒發結題證書。并邀請入選項目負責人參加項目總結和經驗分享研討會,對項目進行總結,鞏固建設成果。

         

        項目申報咨詢

        項目申報過程中,如有相關疑問,請致電:

        王   偉:028-68611510      13281145531

        華容如:028-68611510      15881345679

         

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        升拓檢測-教育部產學合作協同育人項目(2018年第二批)申報指南

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        【摘要】:
        四川升拓檢測技術股份有限公司2018年第二批產學合作協同育人項目包括:新工科建設、教學內容和課程體系改革、師資培訓、實踐條件和實踐基地建設四大類項目。希望廣大高校積極申報!

        四川升拓檢測技術股份有限公司(簡稱:SCIT),證券代碼:839148,資產總規模6000余萬元。公司面向交通、鐵道、水利、高校、建筑、冶金等行業,致力于工程無損檢測、遠程監測、工程質量智能分析評估等技術、設備、系統研發與專業技術服務的國家高新技術企業。自2013年,公司開辟并投身到基礎設施質量檢測專業的教學建設,結合當前最具教學應用性的信息技術,與院校合作深入研究檢測方向人才培養模式,以提高檢測專業人才輸出質量,提升中國工程質量水平為目標。

        2018年,四川升拓檢測技術股份有限公司擬在“工程檢測及監測”與“人工智能”結合方向,支持高校的人才培養和專業綜合改革。工程檢測及監測技術與人工智能相結合衍生出一種智能檢測技術,所涉技術跨多學科,涉及到土木工程、電子信息、計算機技術、物理學等各個方面,是一個多學科交叉融合發展的綜合性先進學科;使得人工智能技術走進工程檢測及監測領域,促進計算機技術在工程建設領域的發展。升拓檢測將全力配合教育部關于產學協同育人的項目工作重點開展合作項目。

        一、建設目標

        在教育部及相關行業政策的指導下,開展產學合作協同育人項目,其中包含新工科建設項目,教學內容和課程體系改革,師資培訓項目和實踐條件和實踐基地建設項目。支持高校在智能檢測及監測領域的課程建設和教學改革工作,建成一批高質量、可共享的課程教案和教學改革方案。保證建設成果可向社會開放,所有相關高校均可參考借鑒,并應用于教學和人才培養。

        二、項目內容

        (一)新工科建設項目

        擬設立3個項目。主要面向開設土木工程、路橋工程、軌道交通、人工智能等相關專業的高校,以“人工智能檢測及監測技術”為核心,以升拓檢測產品和技術為基礎,協助開展新工科模式的研究和實踐。圍繞工程檢測教育改革的新理念、新結構、新模式、新質量、新體系開展,支持高校建立高質量有特色的無損檢測、物聯網監測、智能檢測專業。協同配合高校開展新工科建設,培養創新型、技能型、應用型人才。

        (二)教學內容和課程體系改革項目

        擬設立3個項目。教學內容和課程體系改革項目將圍繞工程檢測、智能檢測、物聯網監測等相關技術,支持高校在這些領域以升拓檢測相關技術和產品為核心,進行課程建設和教學改革工作,建成一批高質量、可共享的、圍繞升拓檢測產品和設備的課程資源和教學改革方案。

        (三)師資培訓項目

        擬設立3個項目。圍繞當前的檢測及監測產業技術熱點,協助提升一線教學教師的技術和課程建設水平。具體舉辦3期師資培訓班,圍繞無損檢測、智能檢測、物聯網監測、系統軟件開發等領域開展。

        (四)實踐條件和實踐基地建設項目

        擬設立5個項目。主要圍繞“人工智能檢測及監測技術創新中心”、“智能檢測系統創新研究中心”項目,與全日制高等院校建設聯合實驗室或實訓平臺,并提供配套實驗室技術平臺的實驗手冊及實驗案例,推動產學協同,深度融合,同時實驗室或平臺又可作為教學內容和課程體系改革項目、師資培訓項目的技術平臺依托,開展相關課程研討和技術培訓;將邀請參與實踐條件建設合作的院校參與“升拓杯”全國無損檢測技能大賽,并提供賽事指導合作。

        三、申報條件

        (一)新工科建設項目

        新工科是基于國家戰略發展新需求、國際競爭新形勢、立德樹人新要求提出的我國工程教育改革方向。其內涵是以立德樹人為引領,以應對變化、塑造未來為建設理念,培養未來多元化,創新型卓越人才。升拓檢測將積極配合高校開展新工科的探討和建設。

        1.要求為全日制院校,并且已經開設或者即將開設工程檢測或者人工智能相關專業的院系;

        2.要求使用老師有開發檢測技術或者人工智能產品經驗,有工程檢測基地或智能檢測研究硬件條件的優先考慮。

        (二)教學內容和課程體系改革項目

        成果應由課程內容和典型教學案例兩部分組成,形成有參考和實踐價值的教學改革方案,同時要求該教學改革方案可以公開和共享。教改方案需要包含完整的開發資料,不僅限于發表教改論文。

        申報要求如下:

        1.申報課程應為“工程檢測”或者“人工智能”相關專業,要求該課程至少已開設1年以上。不接受之前沒有開課基礎的課程申報;

        2.申報課程學時安排應不少于16學時,平均每年開課次數不少于1次。同等條件下,優先考慮受益面大的課程申報;

        3.已經配套有工程檢測、監測、人工智能硬件平臺的優先考慮。

        (三)師資培訓項目

        打造以工程無損檢測、智能檢測為主導的師資培訓中心,與伙伴高校合作舉辦師資培訓與課程建設研討班。符合以下條件的將優先考慮:

        1.指導學生參加過或者打算參加無損檢測大賽,包括“升拓杯”學生無損檢測技能大賽;

        2.有各級示范中心的硬件條件優先考慮;鼓勵工程訓練中心的老師參加。

        (四)實踐條件和實踐基地建設項目

        主要圍繞建立“工程檢測及監測技術創新中心”、“智能檢測技術創新研究中心”聯合實驗室推動產學結合,同時以實驗室為培訓基地,開展課程研討和技術培訓。符合以下條件的將優先考慮:

        1.已經開設或者即將開設檢測、監測及人工智能相關的課程,比如“公路檢測技術專業”,“工程檢測技術專業”等;

        2.申報的實驗室已成為學校、市級或省級精品課程建設項目將優先考慮;

        3.實驗室軟硬件條件成熟,特色鮮明。同等條件下,優先考慮受益面大的實驗室申報。

        注意事項:每位老師只能申報上述項目中的一項,不鼓勵多項申報。

        四、建設要求

        1.立項新工科建設項目須完成以下任務:

        (1)圍繞升拓檢測技術和產品,形成完整的教學培養體系。

        (2)要求開設工程檢測或者智能檢測相關的課程,或者建立相應的專業/方向。

        2.立項教學內容和課程體系改革項目須完成以下任務:

        (1)課程大綱,包括具體的課程時間分配、章節、實驗、習題描述;

        (2)教師授課教案:提供課程相關的參考書目、論文參考文獻、網絡資源等內容;

        (3)典型教學案例:圍繞課程教學內容,開發2個典型教學案例;

        (4)課程實驗:實驗描述及實驗步驟;

        (5)教改方案或執行報告,可以以論文形式呈現;

        (6)若有源代碼,請給出源代碼文件;

        (7)請明確注明可公開、可共享。

        項目支持的所有課程資源均要求在學校自己網站上或相關門戶網站,如學堂在線、好大學在線等平臺,進行共享并保持更新,即可給其他所有學校免費使用,促進教學資源共享。

        3.立項師資培訓項目須完成以下任務:

        (1)熟練操作配套升拓檢測設備,熟悉相關產品操作流程;

        (2)圍繞課程教學內容,基于配套檢測或監測設備及平臺開發2個典型的教學案例;

        (3)按照教學內容和進度情況,每章節均設計與該章節匹配的教學實驗,并給出實驗步驟;

        (4)請明確注明可公開、可共享。

        4.立項實踐條件和實踐基地建設項目須完成以下任務:

        (1)學校提供不少于100平米面積的場地;

        (2)不少于30名學員進行教學和實驗的高質量學習及研究環境;

        (3)實驗手冊:包括具體的課程時間分配、章節、實驗、習題描述;

        (4)實驗案例:圍繞課程教學內容,提供不少于5個典型教學案例。

        五、支持辦法

        擬支持3項教學內容和課程體系改革、3項新工科項目,3項師資培訓項目和5項實踐條件和實踐基地建設項目。建設周期均從立項日起為期一年。

        1.經費:升拓檢測擬資助入選的新工科項目、教改項目每個5萬元人民幣經費支持,擬資助入選的師資培訓項目每個3萬元人民幣經費支持和實踐條件建設項目每個8萬元人民幣經費支持。

        2.升拓檢測將為立項項目提供必要的支持。在項目開展的一年期內,保持雙向溝通和交流,促進建設項目的順利進行。

        3.在項目結束之際,進行項目評審。目的是對項目進行總結,鞏固建設成果,并為公開共享建設成果給所有學校做準備。

        六、申請流程

        1、審核上報

        采取線上和線下同時申請的方式組織申報。

               (1).線上報送:

        在教育部產學合作協同育人項目平臺:http://cxhz.hep.com.cn,注冊賬戶,選擇四川升拓檢測技術股份有限公司項目申報。

              (2).線下報送:

        紙質材料要求:申報書;項目團隊學術技術水平的證明材料(如學歷、職稱、榮譽獎勵、教材、專著、專利、論文等復印件)。

        紙質材料按封面+申報書+附件材料的順序裝訂,單面打印并膠裝,一式三份,郵寄至:

        四川升拓檢測技術股份有限公司,成都市武侯區武興五路西部智谷A區4號樓7層,王偉收,13281145531

        申報截止時間:2018年12月28日前

        并發送電子版郵件至:wangw@scentralit.com。

                2、專家評審

        由升拓檢測組建專家評審委員會,按照規范程序對所有申報項目進行集中評審。時間進度安排:2019年1月22日前。

                3、項目立項

        根據項目評審結果,在預算安排額度內,擬定項目立項名單,在2019年1月25日前將立項名單提交教育部高教司審核備案。

                4、公示并組織實施

        由教育部高教司面向社會公布立項名單。升拓檢測將與項目負責人所在學校簽署立項項目協議書。立項項目周期為一年,所有工作在立項項目協議書簽署后一年內完成。

                5、項目結題驗收

        項目負責人提交驗收材料,升拓檢測組建專家評審委員會,對立項項目進行集中驗收。通過結題驗收后,升拓檢測將為項目負責人頒發結題證書。并邀請入選項目負責人參加項目總結和經驗分享研討會,對項目進行總結,鞏固建設成果。

         

        項目申報咨詢

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